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西寧市首批名校長工作室成立

來源:西海都市報作者:莫青編輯:滕萌發布時間:2019-11-18 查看數0

11月15日,西寧市教育系統首批5個名校長工作室和20個新一輪名師工作室舉行授牌儀式。工作室的成立是著力營造名校長、名師和中青年骨干團隊合作、共同發展的良好環境,探索名校長名師培養和輻射帶動長效機制,將工作室建設成為教師專業成長的加速器,回應人民群眾對教育發展改革的期盼。

在校長自愿申報、單位推薦、西寧市教育局黨組審定的基礎上,確定了青海湟川中學鄭頌、西寧市第二中學關金海、西寧市第七中學朱永才、西寧市虎臺中學薛偉平、西寧市世紀職業技術學校馬勤忠5個首批名校長工作室。各名校長工作室由1名主持人、6名成員組成,工作室設在名校長工作室主持人所在學校,成員采取西寧市教育局黨組安排和雙向選擇的方式確定,均由校級干部組成,輻射西寧市教育局系統20個單位和6個集團校,涉及初中、高中、高校三個學段、12個學科,共30人。

西寧市名師工作室自成立至今已走過5年歷程,各工作室根據發展規劃和研修計劃,共組織課堂教學、課題研究、送教下鄉、名師高考備考講座、名師講堂、學生培養、反思交流和讀書成長各類教育教學活動720余次,編撰各類書籍20余冊,工作室成員的個人業務能力有了明顯提升。

名校長、名師工作室將發揮哪些作用?面對教育工作面臨的新形勢、新任務、新目標,工作室要積極研究教育改革和課堂教學,探索實施新時代教育教學管理和課堂教學改革的途徑與方法,承擔教改實驗和教科研工作。工作室主持人要全面掌握教育改革發展的新方向和課程改革的新動向,關注教育教學改革出現的新問題、新情況,對照校長、教師專業標準,找準問題,深入研究,大膽創新,善于在實踐中總結經驗,形成具有一定價值的學術論文和科研報告,加強成果的轉化和應用,將研究成果轉化為把握正確方向、遵循教育規律、體現教育本質的教育管理和課堂教學模式,探索新時代教育教學改革發展百花齊放的“西寧模式”。

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